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Evaluación inicial 10.3 - La actividad geológica externa de la Tierra
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Relaciona cada unidad con la variable del tiempo correspondiente: Temperatura: Pluviosidad: Presión atmosférica: Velocidad del viento:
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Autoavaluació final T05 08 - Percepció i moviment
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- 3105 visitas
Observa els dibuixos següents i indica l'anomalia ocular que presenta cada ull:
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Completa. Las costas de la Península
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- 3104 visitas
Completa las siguientes frases con las palabras indicadas a continuación: llanuras litorales – rocosas – contorno rectilíneo – costas acantiladas – bajas - sedimentos - rías - deltas Las…
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Identifica. Relieve e hidrografía de España (1)
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- 3110 visitas
Fíjate en estos mapas de sectores de la Península Ibérica y resuelve las cuestiones: ¿Qué unidades del relieve figuran en cada bloque? Cita los nombres de los ríos que se observan en cada bloque.…
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Interpreta. Presupuestos de las ONG internacionales
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- 3114 visitas
Fíjate en el gráfico de 2008 y contesta las preguntas: De las ONG que aparecen en el gráfico, ¿cuáles conoces? ¿Cuáles son las ONG con un presupuesto más elevado?
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Clasifica. Terciario superior y terciario banal
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- 3112 visitas
Indica si estos sectores profesionales son propios del terciario superior o del banal: microelectrónica servicios domésticos venta ambulante informática servicios de hostelería bioindustria
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Introducción - La economía española
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- 3109 visitas
España forma parte del grupo de países que integran la Unión Europea (UE). El esfuerzo de la economía española por aproximarse a las cifras europeas ha sido el gran reto de la democracia y la…
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Selecciona. Países y regiones receptores de emigración (3)
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- 3105 visitas
Indica, finalmente, a qué cuatro regiones españolas se dirigieron las migraciones internas de la época contemporánea:
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Razona. Texto literario en una obra literaria
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- 3104 visitas
En el texto de la lectura se "enreda" el texto de El principito: ¿qué efecto produce en ti como lector la introducción de un texto literario dentro de otra obra literaria?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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