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Escolta le„ paraule„ due„ vegade„ i escriu-le„ al lloc corresponent:
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Lletres i sons
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Selecciona dónde hay mucho„:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Cuenta y selecciona:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Selecciona el número que indica cuánto„ hay:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Evalúo mis competencias. Actividad 5
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¿Tienes buena vista? Compruébalo observando los animales y encuentra el que no esta repetido:
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Actividad 9
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Escribir. Elige a uno de estos personajes, descríbelo y narra alguna aventura que les haya sucedido:
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Escribir. Actividad 3
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Escribe una noticia a partir de las siguientes imágenes:
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En grupo„, explica la última vez que:
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Estuviste muy contento. ¿Qué pasó? Te enfadaste. ¿Qué pasó? ¿Cómo se resolvió? Te pusiste muy triste. ¿Qué ocurrió?
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Comenta en clase:
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¿Qué otra„ cosa„ hace„ para cuidarte? ¿Qué cosa„ cree„ que debería„ mejorar?