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The Little White Horse
EduBook Organización
- 2935 visitas
Rhiannon continued looking for truffles in the forest every day for a year. One afternoon she heard a noise behind her. She turned around and... what did she see? A beautiful little horse! It was white,…
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Activity C
EduBook Organización
- 2932 visitas
Act out the story. STUDENT A: You are Roman STUDENT B: You are Alex STUDENT C: You are Joanna
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Ejercitando la lógica
Neus M Docente
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- 2542 visitas
Hoy con los niñ@s de 3 años hemos jugado a un juego muy clásico pero muy interesante a la vez: el dominó.
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La Bàrcino romana
Ester Cladera Organización
- 2 lo usan
- 2502 visitas
Pàgina web que ofereix informació sobre Barcelona a l'època antiga.
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Els Reis Catòlics
Carme Raurich Organización
- 1 lo usan
- 2645 visitas
Presentació en forma de diapositives sobre el regnat dels Reis Catòlics.
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Matemáticas con Mario 2
Eva Ribes Organización
- 6 lo usan
- 1732 visitas
Este recurso nos propone practicar las diferentes operaciones matemáticas, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Existen tres niveles distintos de dificultad para cada una de ellas.
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Recursos para trabajar la empatía en clase
LULÚ Gutiérrez Docente
- 1 lo usan
- 2586 visitas
¿Sabemos que es la empatía? Es la capacidad para ponerse en el lugar del otro y saber lo que siente o incluso lo que puede estar pensando. ¿Y por qué debemos trabajar la empatía? Para ser personas…
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Los 5 mejores blogs de octubre
El Blog de Educación y TIC Organización
- 6 lo usan
- 1466 visitas
En Tiching no queremos perder pista a las mejores propuestas educativas, blogs y recursos de la red. ¿Te animas a adentrarte con nosotros en las profundidades de los cinco proyectos que hemos…
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El 14 de Marzo es el...¡Día de Pi!
Amadeo Artacho Rocha Docente
- 6 lo usan
- 1592 visitas
El 14 de Marzo se celebra el Día de Pi ¿Por qué este día? ¿Qué es el número Pi? ¿Qué lo hace especial? Veamos su historia y curiosidades.
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Ejercicios: quesuismo
Anna Ubach Royo Organización
- 2604 visitas
Este es un ejercicio para aprender a evitar el quesuismo. El alumnado tiene que decidir si las secuencias destacadas en negrita en las oraciones son correctas. Si no lo son, deberá corregirlas.