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Fase final de la secuencia formativa..
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Cuando planificamos las lecciones tenemos que dar la ocasión a los alumnos de que recapitulen, sistematicen y estructuren los conocimientos que se vayan a trabajar. enseñanza, diseño, desarrollo…
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Invitación al debate sobre la reforma educativa.
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reforma educativa, España, educación,
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Agrupamientos educativos: palabras, miradas, caricias y sentimientos..
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En este artículo se reflexiona sobre la necesidad de trabajar en grupo en el aula de segundo ciclo denfantil no sólo como técnica didáctica para un mejor aprendizaje, sino como…
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Una experiencia con construcciones de madera en la Casa de Niños Huerta Chica..
Editorial Graó Organización
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El proyecto se desarrolló con treinta y dos niños y niñas de las aulas de dos años, se organizaron talleres con grupos de ocho y se estableció un grupo piloto para realizar una observación más…
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Identidades postnacionales y enseñanza..
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En este trabajo se realiza unanterpretación de la evolución histórica de lasdentidades nacionales y cosmopolitas, y se esboza una propuestas teóricas para la superación de los…
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¿Y sólo juegan?
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educación, experimentación, juego, diseño curricular, pedagogía, desarrollo curricular,
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Homenaje a Julio Castro: un pedagogo con el que pensar..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se da a conocer el trabajo de Julio Castro, pedagogo y periodista defensor de la escuela rural en Uruguay que luchó contra el analfabetismo. alfabetización, educación, función…
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Sinergias en torno a la lectura: un reto y una necesidad..
Editorial Graó Organización
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A partir del estudio comparativo de los resultados de los sucesivosnformes PISA en España y en los países de la OCDE, el presente artículo aborda de forma general diez preguntas sobre la lectura con…
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Los procedimientos en el área de matemática.
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César Coll (1987) define el procedimiento como: ""conjunto de acciones ordenadas y finalizadas orientadas hacia la consecución de una meta"". Esta definición remite el concepto de…
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El valor del juego en educación infantil.
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Considerando, de acuerdo con las Propuestas Curriculares, que el fin que debe perseguir la Educación Infantil es el de impulsar el desarrollo del niño integralmente, se hace imprescindible que la…
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