Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Comptem síl·labes
Xtec Organización
- 2049 visitas
Miniunitat didàctica (MUD) interactiva per practicar la identificació del nombre de síl·labes d'una paraula. Conté una activitat introductòria en què se senten paraules i es relaciona el…
-
-
-
-
Galí: Com s'escriu? Com es pronuncia?
Xtec Organización
- 2045 visitas
Activitats interactives d'aprenentatge de la llengua catalana, adreçades a l'alumnat nouvingut, que inclouen la presentació i la pràctica de la iniciació a l'alfabet i als nombres…
-
Pràctica compartida / El secret de les paraules (CEIP Germanes Bertomeu)
Xtec Organización
- 2050 visitas
Els alumnes del centre realitzen per Sant Jordi un llibre, podríem dir col·lectiu. Cada grup d¿alumnes aporta elements al llibre extrets dels contes que han treballant al llarg de l¿experiència. El…
-
Mediació / Trobada de mediadors del Vallès
Xtec Organización
- 2051 visitas
A partir d'una representació d'un grup de teatre, es planteja als alumnes una situació que requerirà una actuació de mediació. En aquesta actuació, hi haurà una sèrie de paranys que els…
-
Joves fora de sèrie / Game over
Xtec Organización
- 2042 visitas
El protagonista d'aquesta edició de 'Joves fora de sèrie' col·labora en un programa de xerrades sobre seguretat viària. Fa tres anys, Àngel Navio va tenir un accident de cotxe que li va…
-
L'internauta / Idiomes amb Training-services.net i 10 anys de Gracia Net
Xtec Organización
- 2051 visitas
En aquest capítol del programa radiofònic de 'L'internauta' en Vicent Partal i el seu equip ens proposen la celebració dels 10 anys de Gracia Net amb el Roger Giménez i l'Oriol…
-
Creació d'una banda sonora a l'aula
Xtec Organización
- 2042 visitas
Aquesta pràctica es va incloure dins un projecte multidisciplinar de l'IES Joanot Martorell en el qual l'alumnat de 1r d'ESO, des de la matèria de Música, van ser els encarregats de…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
