Recursos educativos página 3892

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We are living things
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Human beings Human beings are living things. We are born, we eat, we grow, we interact with each other, we reproduce and we die. Human beings are different from animals in two ways: We can think. We can…
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Living in a city
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Towns and cities Towns and cities are large communities where a lot of people live. In cities, there are wide avenues and many tall buildings. The buildings are close together. A lot of people live in…
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Reflexiona. O traballo
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Por que cres que dicimos que o traballo é unha necesidade e un dereito para os homes e mulleres?
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Autoavaliación final T05 03 - A atmosfera
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Completa o texto coas palabras axeitadas: O aire da atmosfera está formado por unha mestura de cuxos principais compoñentes son nitróxeno, , vapor de , dióxido de e ozono. A proporción de cada un…
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As enfermidades do aparello circulatorio (II)
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Completa as seguintes frases coas palabras indicadas a continuación: apoplexía - hemofilia - presión - vaso sanguíneo - coágulo - risco cardiovascular - dilatación A hipertensión arterial é un…
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Answer. Demographic inequalities
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Review what you have studied and do the following activities: What are the general characteristics of the evolution of the global population? Explain which demographic inequalities exist between wealthy…
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Un tren está compuesto por 8 vagones. [...]
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Un tren está compuesto por 8 vagones. Hay 5 vagones que tienen capacidad para 86 pasajeros cada uno… ¿Cuántos pasajeros caben en el tren? Elige la frase que falta en el enunciado: Solución: En el…
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Antes de empezar - La Europa feudal
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1 lo usan

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Objetivos didácticos Identificar los factores que propiciaron la aparición y el desarrollo del feudalismo tras la muerte de Carlomagno. Entender los pactos de fidelidad y vasallaje de los distintos…
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Describe. La población española por edad
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Observa esta tabla y realiza las siguientes actividades: Compara la distribución por pequeños grupos de edad de la población española entre los años 1900 y 2011. Comenta tus observaciones.
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Selecciona. El plano urbano (1)
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Observa la fotografía y contesta: ¿Qué zona de la ciudad se muestra? ¿A qué modelo de plano urbano corresponde?
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