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El teatro del Siglo de Oro en la educación secundaria obligatoria y el bachiller
Editorial Graó Organización
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Con esta propuesta de trabajo queremos demostrar que el teatro del Siglo de Oro puede ser representado por un alumnado sin apenas experiencia teatral. Para lograr este objetivo, se han adaptado los…
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La formación de profesores de geografía en el nuevo plan de estudios de la conve
Editorial Graó Organización
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Los nuevos diseños curriculares de las titulaciones universitarias europeas, derivadas del programa de convergencia europea diseñado en la declaración de Bolonia van a suponer un cambio radical del…
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«Nueva» música para el «viejo» Mickey: composición y sonorización de un cortomet
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Las TIC nos ofrecen, dentro de sus múltiples facetas, las herramientas necesarias para desarrollar diversas actividades de composición musical en el aula. En este artículo explicamos el proceso que…
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Atención educativa a hijos e hijas de la inmigración en la Comunidad Autónoma Va
Editorial Graó Organización
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La acogida entegración de los hijos e hijas denmigrantes tiene muchos más ángulos que las reflexiones sobre temas lingüísticos. atención a la diversidad, inmigración, educación, aulas de…
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Tratar controversias científicas contemporáneas en clase..
Editorial Graó Organización
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Debatir sobre una tecnociencia controvertida permite confrontarse a lancertidumbre de los saberes científicos, cuestionar la autoridad de la ciencia, plantearsenterrogaciones sobre los desacuerdos…
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La observación de la expresión plástica en educación infantil: una experiencia (
Editorial Graó Organización
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Durante varios años de trabajo e investigación sobre las producciones plásticas infantiles hemos ido elaborando un modelo de análisis que nos permitiese constatar e interpretar los procesos de…
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Líneas transversales y contenidos valorales: ¿una misma cosa?.
Editorial Graó Organización
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La Reforma Educativa propone recuperar para su tratamiento explícito unos contenidos que venían configurando el currículum oculto. Esos ""otros"" contenidos, los que no son ni…
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Dime cómo evalúas y te diré cómo aprenden (a aprender) tus alumnos..
Editorial Graó Organización
- 3221 visitas
Aprovechando los efectos retroactivos que tiene la evaluación sobre el aprendizaje de los alumnos, extrapolamos los criterios utilizados en la construcción de los ítems del proyecto PISA a una guía…
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Patrimonio en construcción..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se expone la experiencia realizada en el Colegio Bilingüe Ciudad Vieja (Montevideo) y llamada «Jugando con el patrimonio». Con los alumnos como protagonistas, se vienen realizando…
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Crecer dando valor a cada uno.
Editorial Graó Organización
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En la escuela Riera de Ribes se concreta un modelo educativo que propone enseñar y aprender basándose en la lógica del funcionamiento de las personas, en cómo resuelven los retos de la vida…