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Textos para un concierto infantil..
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Textos para un conciertonfantil es una reflexión sobre la posibilidad dentroducir en las escuetas notas del programa de mano de un concierto pensado para niños unanformación más atractiva,…
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Divulgación científica y democracia..
Editorial Graó Organización
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Al comienzo del escrito se analizan algunos ejemplos históricos de trabajos de divulgación científica para clarificar la naturaleza del género. A continuación se presentan objeciones a sus…
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Recuperamos un juego tradicional: jugamos a tocatorre..
Editorial Graó Organización
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Cuando era niño, jugábamos a ""tocatorre"" y, transcurridos los años, aún recuerdo con cariño este juego. Aquellos placenteros ratos que discurrían sin que tuviésemos noción del…
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La programación por proyectos: utilitzación de recursos en educación físca..
Editorial Graó Organización
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Frente a la preocupación actual, por llevar adelante proyectosnterdisciplinarios, a veces olvidamos que tenemos al alcance métodos con un largo bagaje (como por ejemplo, el método de proyectos), que…
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Un proyecto común: la diversidad..
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¿Qué lugar ocupan y qué papel pueden desempeñar las medidas extraordinarias de atención a la diversidad en el planteamiento educativo de un centro de secundaria? ¿Cómo sentegran estas medidas en…
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El qué, cuándo, para qué... de las matemáticas..
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Lo que se expone es el resultado del trabajo realizado por los alumnos de segundo curso del segundo ciclo de primaria dentro del tema de Egipto. En la realización del trabajo desempeñaron un papel…
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Hablar y escuchar..
Editorial Graó Organización
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¿Por qué todos olvidamos tan fácilmente que para aprender a hablar tuvimos antes que aprender a escuchar? Hablar y escuchar no son dos actividades complementarias, son las dos caras de una misma…
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Matemáticas y experiencias de la vida cotidiana: contextos matemático-corporales
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En este artículo se muestra que actualmente las necesidades sociales y educativas exigen una mayor aproximación de las matemáticas a las experiencias externas al aula y se estudian algunas de las…
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La voz de la experiencia: la colaboración como estrategia de inclusión..
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En un momento de cuestionamiento de las posibilidades y del futuro de la educaciónnclusiva, tal y como manifiestamente ha planteado la ley orgánica de calidad de la educación, puede sernteresante…
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Eduquemos más allá del horario lectivo. Un modelo que funciona..
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Hace ya casi cinco años nos sentamos algunas personas de la Fundació Catalana de l'Esplai con nuestros amigos de FAPAC, la Federación de Padres y Madres de Alumnos de Cataluña, para pensar…
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