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Línea del tempo con Dipity
Aquilino Fernández Pacheco Docente
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Tutorial para crear una línea del tiempo con Dipity
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Palabras homófonas B/V
Monica Castañer Docente
- 1 lo usan
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ejercicios ortografia B/V, homofonas
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Escribimos
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¿Qué es un arcoíris? Es un arco de colores que se refleja en el cielo cuando llueve y hace sol. Es un fenómeno natural óptico, que no lo podemos tocar, solo podemos verlo. Se produce cuando los…
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La s sorda i la s sonora
EduBook Organización
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Ortografia En català hi ha dos sons diferents de la s. Fixa-t'hi: La s sorda sona com si demanessis a algú que calli. Es pot escriure amb les lletres ss, s, c i ç: S'escriu ss entre vocals:…
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Antes de empezar - La etapa reina
EduBook Organización
- 2671 visitas
Objetivos didácticos Producir mensajes orales: textos descriptivos y dramáticos. Respetar el turno de palabras y las intervenciones de los demás. Resolver cuestionarios para una mejor comprensión…
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Relaciona. Expresiones con el verbo comer
EduBook Organización
- 2666 visitas
Indica cuáles crees que son las expresiones más adecuadas a cada fotografía: Come con voracidad. Come con gran apetito. Come como un gorrión. Come como un rey. Come como una lima. Es de buen comer.…
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Resúmenes - Movimientos en el plano y áreas de figuras planas
EduBook Organización
- 2671 visitas
1. Coordenadas cartesianas Cualquier punto del plano puede indicarse en una cuadrícula mediante un par de números llamados coordenadas. El primer número indica las unidades que debes contar hacia la…
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Introducció - La literatura. Els trobadors i Ramon Llull
EduBook Organización
- 2673 visitas
Antigament la literatura era un art efímer que es transmetia oralment. Gràcies a l'escriptura la literatura es va poder fixar fa molts segles, però no va ser fins a l'aparició de la impremta…
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Literature and the Cinema
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Connect to the Internet and go to www.blackcat.vicensvives.net Insert the title or part of the title of the book into our search engine. Open the page for The Picture of Dorian Gray. Click on the…
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Dibuja algo que sea suave:
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…