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Revisem el que hem après - Conte de Les mil i una nits: El tresor somiat
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Objectius didàctics Llegir un conte i comentar-ne el contingut. Identificar el valor del prefix reper a indicar repetició de situacions. Conèixer dades interessants sobre la llengua àrab i…
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Ortografia
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Objectius didàctics Llegir textos expositius i entendre el que ens expliquen. Identificar les característiques de la descripció. Reconèixer recursos que ens permeten evitar la repetició…
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Analitza. Estructura de grups nominals
EduBook Organización
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Fixa't en l'exemple i analitza l'estructura dels grups nominals següents: La meva motxilla d'escola nova La meva: determinant motxilla: NUCLI d'escola: modificador complement de nom…
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Autoevaluación inicial 01 - Arco iris de ilusiones
EduBook Organización
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Indica los antónimos de las siguientes palabras: difícil → oculto → simpático → vencedor → arrugado →
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Autoevaluación inicial 01 - Buscando a Gurb
EduBook Organización
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Escribe la palabra que no pertenece a cada serie: gatito, cazuela, cazo, tenedor, cucharón dinero, plaza, monedas, billetes, cambio piano, flauta, trombón, tenazas, acordeón plátano, cerezas,…
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Les funcions del llenguatge
EduBook Organización
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1. Funcions del llenguatge i elements del procés comunicatiu Cada element del procés comunicatiu es relaciona amb una funció del llenguatge segons la intenció que tenim quan parlem o escrivim.…
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![Los orígenes del mundo contemporáneo - Bloque I. [...] | Recurso educativo 609749](//co.tiching.com/uploads/contents/2014/05/22/609749_1400760828_s.png)
Los orígenes del mundo contemporáneo - Bloque I. [...]
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Los orígenes del mundo contemporáneo Bloque I. Los orígenes del mundo contemporáneo
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La audición sonora y musical en la educación infantil..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se recoge un apartado del anexo del Diseño Curricular para la Educaciónnicial elaborado por la autora para la Secretaría de Educación de la Municipalidad de Buenos Aires. La…
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Tres modelos de técnicas como contenido de historia en la ESO..
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La enseñanza secundaria obligatoria está destinada a abrigar a un tipo de alumnado que, por sus características, cabe definir como ½de primera adolescencia╗. Estas chicas y estos chicos disponen…
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