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Describe. The arrival of Tenochtitlan
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Look at the image and do the activity: Describe the scene and identify the people. Find information about the princess Malinche, Jerónimo de Aguilar and their relationship with Hernán Cortés.
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Look. Open air theatres
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Look at the image and do the activity: Describe the open air theatre. How were 16th century open air theatres different from those of today?
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Quick revision
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The majority of immigrants come from developing countries. Cultural diversity has become a key feature of our society. Cultural diversity has increased thanks to modern means of transport.
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Profundiza. [...]
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Indica cuál es la cantidad más pequeña de peces que pueden nadar con esta formación: 2 peces delante de 1 pez, 2 peces detrás de un pez y 1 pez entre 2 peces. La solución es .
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Completa y calcula el resultado:
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Completa y calcula el resultado: 18 × 4 = × 2 × 4 = 27 × 3 = 9 × × 3 = 16 × 2 = × 4 × 2 = 12 × 4 = 6 × × 4 =
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Mide con la regla y completa las longitudes:
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Mide con la regla y completa las longitudes: cm mm cm mm cm mm cm mm cm mm cm mm cm mm
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Escribe la longitud de los circuitos de motociclismo en metros:
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Escribe la longitud de los circuitos de motociclismo en metros:
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Aplica. Una milla equivale a 1 km y 609 m. [...]
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Una milla equivale a 1 km y 609 m. ¿Cuántos metros son cinco millas? Cinco millas son m.
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Razona. ¿Son rectas todas las líneas de esta figura? Compruébalo.
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¿Son rectas todas las líneas de esta figura? Compruébalo.
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LLegeix. Classifica els noms
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Llegeix el text següent i analitza els noms subratllats; per exemple, cobert: nom comú, concret, individual, masculí, singular): Havent esmorzat, vaig anar al cobert a cercar els estris de pescar i…