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Cuento: La bicicleta que quería correr sola
Carolina Diéguez Organización
- 3 lo usan
- 1337 visitas
Cuento para trabajar el valor de la cooperación y el trabajo en equipo en el aula.
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Entrega premio Notario del Humor 2012 Antonio Fraguas "Forges" y conferencia
Anna Ubach Royo Organización
- 3 lo usan
- 1329 visitas
Mira el documento adjunto y realiza las actividades propuestas
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La educación no formal en España
Marta Vela Lorente Docente
- 1 lo usan
- 1732 visitas
Es este capítulo, se explica cómo entendemos la Educación no formal dentro del marco de la educación permanente.
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Common european framework of reference for languages
Ms EOI Teacher Docente
- 3 lo usan
- 1340 visitas
Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (English). A summary of the most important criteria for A1, A2, B1, B2 and?
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Importancia del sistema linfático
Eva Ribes Organización
- 1922 visitas
Vídeo de youtube sobre la importancia del sistema linfático.
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Generador de corrent
Ester Cladera Organización
- 1929 visitas
En aquesta pàgina trobarem simulació d'un generador de corrent elemental.
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La alfabetización, un derecho humano
El Blog de Educación y TIC Organización
- 2 lo usan
- 1536 visitas
Cada 8 de septiembre se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Alfabetización, una oportunidad para reflexionar sobre este derecho fundamental que constituye la base del aprendizaje.…
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Instruments de navegació de l'Edat Moderna
Joana Pujol Organización
- 1934 visitas
Recurs on es poden observar les característiques i la forma de diferents instruments de navegació propis de l'Edat Moderna.
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Os mil brancos dos esquimós | OQO editora
Perty de Olano Corberó Organización
- 1934 visitas
Neste enlace poderemos ver un libro que fala dos esquimós e aprender que os idiomas teñen moito que ver coa cultura e co lugar onde viven as persoas.
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APLICANDO EL TEOREMA DE TALES
Cristina Seco Organización
- 1 lo usan
- 1730 visitas
En el video se explica la aplicación del primer teorema de Tales de Mileto
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
