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Suma y resta de fraccionarios
Norma Elena Sosa Carrizosa Docente
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Métodos para sumar y restar fraccionarios http://www.tareasplus.com
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16 formas en las que los profesores pueden utilizar Pinterest | Gabit
Gabit Org Docente
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Cortesía de OnlineUniversities y traducido por Gabit, presentamos una infografía con 16 interesantes formas de utilizar Pinterest para diseñar actividades en el aula. GABIT, empresa gallega…
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En temps dels romans
EduBook Organización
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En aquella època, la Península Ibèrica l'habitaven els pobles celtes i els pobles ibers. Aquests darrers estaven instal·lats al litoral mediterrani. Mentrestant, a la Península Itàlica els…
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Secuencias didácticas - Matemática 1º
Universidad de La Punta Organización
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En esta sección encontrarán secuencias didácticas de las áreas básicas, en cuyo diseño se han tenido en cuenta los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Presentan un abordaje posible de los…
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Inteligencia emocional aplicada en los colegios
Educatube Organización
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Reportaje de Punset sobre la aplicación de la inteligencia emocional en los colegios??, llevada a cabo por la Institución Educativa SEK y la Fundación para la Comprensión Pública de la Ciencia de…
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Cuento para trabajar la empatía en niños. La ratona que sabía ladrar
María Cristina González Docente
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La empatía es la capacidad de ponernos en el lugar del otro, de entenderle y llegar a saber cómo se siente e incluso saber lo que puede estar pensando.
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La radio escolar como herramienta educativa
El Blog de Educación y TIC Organización
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¿Te estás planteando comenzar un proyecto de radio en tu centro educativo pero te han surgido un buen puñado de dudas? ¡No te pierdas este artículo!
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Ejercicios y problemas resueltos de números racionales
Maria Dolores Huerta Docente
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Ejercicios resueltos y problemas resueltos de números racionales, operaciones con números racionales, potencias de exponente entero y base racional.
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La Declaración de Independencia de Estados Unidos
Maria Pallarés Docente
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Texto de la Declaración de Independencia de Estados Unidos, 4 de julio de 1776.
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