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Evaluación inicial. Actividad 3 - Las fracciones
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Para cada fracción, indica si es mayor, menor o igual a la unidad: 2 3 → 8 7 → 9 9 → 7 8 →
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Evaluación. Actividad 6
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Observa la figura y calcula: ¿Cuántos cuadrados faltan para rellenar el rectángulo completamente? Faltan cuadrados. ¿Cuántos cuadrados habrá cuando se acabe de rellenar? Habrá cuadrados.
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Repaso. Actividad 8
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¿Qué fracción de cada figura está pintada? De la figura 1 están pintados . De la figura 2 están pintados . De la figura 3 están pintados .
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Amplía. Actividad 1
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Indica qué es mayor: 2 unidades o 24 décimas → 25 milésimas o 3 centésimas →
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Practica. Actividad 6
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Escribe la longitud que falta (recuerda que 9,2 = 9,20 y 9,3 = 9,30): → La longitud del destornillador es de cm. → La longitud del lápiz es de cm.
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Actividad introductoria 3
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¿Cuánto pesa el niño con el perrito? El niño con el perrito pesa kg.
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Profundiza. Actividad 2
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Observa atentamente esta figura: ¿De cuántas maneras se puede trazar un segmento que divida el trapecio en un triángulo y en un paralelogramo? Hay maneras de trazar este segmento.
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Profundiza. Actividad 1
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¿Cuántas bolas hay en la caja? En la caja hay bolas.
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Evaluación. Actividad 3 - Los cuerpos geométricos
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Indica el nombre de los polígonos regulares, cuántas caras tiene cada uno y el nombre de los polígonos que las forman.
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Autoevaluación. Actividad 7 - Peso y capacidad
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Ordena de menor a mayor las capacidades siguientes: 0,35 L 275 mL 1,8 cL 0,099 L 28 cL 8,2 dL