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- Actividades de dibujos para niños
- Actividades de lógica en octavo
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Operaciones con sucesos. Probabilidad de sucesos
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- 1985 visitas
Se realiza el experimento aleatorio de extraer una carta de una baraja española y anotar el resultado. Sean los sucesos siguientes: A: obtener una carta de bastos B: obtener una figura C: obtener un…
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Relaciona. Elementos do mapa 2
EduBook Organización
- 1981 visitas
Indica a que elemento do mapa corresponde cada unha destas funcións: Coñecer as distancias ou as dimensións reais do territorio que se representa no mapa. Poder interpretar a información reunida nun…
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Relaciona. Tipos de ríos europeos (1)
EduBook Organización
- 1978 visitas
Indica a que tipo de río europeo corresponden as seguintes características: Aumentan de caudal na primavera. Sofren estiaxes no verán e enchentes no outono. Rexistran enchentes no verán. Son…
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Relaciona. Presión atmosférica e vento
EduBook Organización
- 1987 visitas
Relaciona os conceptos seguintes con sus definicións: isobara borrasca anticiclón presión atmosférica vento vento local vento constante monzón
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Avaliación 3 - Climas e paisaxes de Europa e de España
EduBook Organización
- 1984 visitas
Que factores inflúen na diversidade de climas e paisaxes de Europa?
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Interpreta. A cidade industrial
EduBook Organización
- 1978 visitas
Fíxate na imaxe da cidade industrial e responde: Que che suxire a fotografía? Sabes o que é o quentamento global? Que o provoca?
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Relaciona. Labores e instrumentos neolíticos
EduBook Organización
- 1975 visitas
Relaciona cada un destes labores propios do Neolítico cos instrumentos correspondentes: sega de cereais almacenaxe de legumes fabricación de tecidos construción de cabanas elaboración de pan…
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Avaliación inicial 16.01 - A fragmentación do mondo antigo
EduBook Organización
- 1974 visitas
Que acontecemento marca o final da Antigüidade e o inicio da Idade Media?
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¿Cómo eran los maestros del pueblo?
EduBook Organización
- 1980 visitas
¿Cómo eran los maestros del pueblo?
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En grupos, un niño o niña se tapará los ojos con un pañuelo y otro se p...
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En grupos, un niño o niña se tapará los ojos con un pañuelo y otro se pondrá delante. El que tiene los ojos tapados tendrá que identificar, mediante el sentido del tacto, a qué compañero o…