Recursos educativos página 20919

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Autoevaluación final 10. [...]
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Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: La charnela está formada por los puntos de máxima altura del pliegue. El buzamiento es la inclinación del pliegue. Un pliegue anticlinal…
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Evaluación incial T2 02 - La sabiduría de los mayores
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Cambia los nombres en cursiva por otros con significado más preciso: ideas noticias experiencias asuntos papeles obras Esa actriz siempre hace cosas muy divertidas. Esa actriz siempre hace muy…
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Indica. Complementos
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Indica si los sintagmas subrayados complementan a un verbo o a un núcleo no verbal: El pescado azul (1) aporta a la dieta (2) ácidos grasos muy buenos para la salud (3). Podéis conectaros a Internet…
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Precisión léxica (I)
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Vocabulario Al hablar y al escribir debemos emplear el lenguaje con precisión. Para ello hay que utilizar aquellas palabras que signifiquen exactamente lo que queremos decir y evitar las imprecisiones.…
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Escribe. Salida cultural
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1 lo usan

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Cuando salgas de excursión cultural con tu centro (visita de museos, de edificios, de otras ciudades, teatro, etc.), lleva un cuaderno y anota todo lo que aprendas. A la vuelta amplía la información…
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Analiza. Oración simple
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Imprime el pdf y realiza las actividades.
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Identifica. Muletillas
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Al hablar en público, solemos utilizar muletillas sin darnos cuenta. Identifica y escribe las muletillas que aparecen en las siguientes oraciones: Fíjate, esta semana ya han ido al cine tres veces.…
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Escribe. Poema en grupo
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Escribid un poema entre todos siguiendo estas pautas: Empezad escribiendo en un folio este verso: Pensaba que solo habría. (José Hierro) Un alumno o alumna lo lee, escribe un segundo verso y dobla el…
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Evaluación final T6 02 - La necesidad del arte
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¿Qué determinantes deben llevar los sustantivos femeninos en singular que empiecen por a- o ha- tónicas? ¿En qué género han de estar los demás determinantes? Acompaña tu explicación con ejemplos.
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Para saber más. El complemento circunstancial
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Para saber ante qué tipo de CC nos encontramos, podemos preguntar al verbo por la circunstancia: Mañana iré al mercado. ¿Cuándo iré al mercado? Mañana. Por tanto, es un CC de tiempo. De tiempo:…
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