Para leer más. Actividad 3

Indica a qué personaje le corresponde cada acotación: (Dice con retintín.) (Apunta rápida y exageradamente.) (Le quita el tomillo de la boca.) (Incorporándose, medio mareado.) (Pícara.) (Escucha y…

Valora marcando estrella„ según si te mueve„ mucho, poco o nada.

¿Qué hacen lo„ niño„ y niña„ de la„ fotografía„ para cuidar su cuerpo? ¿Para qué sirven? ¿Te lava„ la„ mano„ ante„ de comer? ¿Ha„ estado enfermo alguna vez? ¿Cómo te…

El equipo directivo.

  La„ persona„ que dirigen el colegio forman el equipo directivo.    ¿Quién forma el equipo directivo de tu colegio? Escribe el nombre:         

El viento

Cuando el aire se mueve produce el viento. Existen viento„ suave„ u viento„ fuerte„. Escribe la definición y contesta:

Map of Neverland

Understanding the text - Holiday time

Holiday time

Grammar - Go back to the text

Much, many or a lot of? Much and many are used to tell us that we have a lot of something We use much with uncountable nouns (e.g. much food, time) I don’t have much time today We use many with…

Una distribución irregular

Observa el mapa y responde: ¿Qué países están densamente poblados? Cita las ciudades europeas con más habitantes. ¿Qué países están poco poblados? ¿Por qué crees que tienen pocos habitantes?

Sectores y actividades

Relaciona cada oficio de estas fotografías con su sector de actividad:

Define conceptos

Define, con tus propias palabras, estos conceptos. Si es necesario, consulta un diccionario: Ombudsman mercado único zona euro