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«¡Órdago!»: El desafío....
Editorial Graó Organización
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Desde el curso escolar 1999-2000 se desarrolla en el municipio madrileño de Móstoles una experiencia preventivampulsada desde el ayuntamiento y protagonizada por los educadores de losnstitutos de…
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Entrevista a Humberto Maturana: Cada ser humano puede ser un Rey Mago.
Editorial Graó Organización
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Humberto Maturana es cofundador delnstituto de Formación Matríztica (Chile). El propósito de este centro es constituir un espacio de reflexión y estudio de la naturaleza biológica y psíquica…
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Los abuelos y las abuelas nos explican..
Editorial Graó Organización
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Esta experiencia consta de siete actividades que giran en torno a los propios abuelos y abuelas. Decidimos que en P5 sería bonito poner en marcha unaniciativa cuyos protagonistas fueran los abuelos y…
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Poetas a la orilla del aula..
Editorial Graó Organización
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Desde los orígenes de la poesía de tradición oral -de autoría básicamentenfantil y ligada al juego y al canto- hasta las obras de autor, el presente artículo pretende ser una reflexión sobre el…
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La semana del agua: un trabajo medioambiental para toda la escuela..
Editorial Graó Organización
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El CEIP Estel es un centro público de Molins de Rei que, desde sunicio, ha trabajado los temas medioambientales. En el momento de construir el edificio de la escuela se tuvieron en cuenta aspectos…
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Los cotidiáfonos en la educación infantil..
Editorial Graó Organización
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El uso de los cotidiáfonos,nstrumentos productores de sonido con objetos de uso cotidiano, puede constituir un recurso densospechadas respuestas creativas por parte de nuestros pequeños alumnos. En…
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Un currículo al servicio de las necesidades de la sociedad o al servicio de las
Editorial Graó Organización
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currículo, educación, sociedad, sistema educativo,
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Ordenando los procedimientos. Enseñanza y aprendizaje de los mapas conceptuales.
Editorial Graó Organización
- 1696 visitas
El objetivo del artículo es describir el proceso de enseñanza y aprendizaje de los mapas conceptuales, así como las distintas fases de su desarrollo, llevado a cabo en unakastola en el primer ciclo…
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