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True/false. Agriculture, mining and trade in Roman times
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Decide if the following statements are true or false: The Romans introduced highly developed farming methods. ➝ They used animals to plough the land. ➝ Wheat, grapes and olives were not grown in…
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Medieval castles
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- 2862 visitas
Castles were large forts where the nobles lived. The centre of the castle was the courtyard, which was surrounded by walls, watchtowers and moats. The lord and his family lived in the keep, where they…
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Introduction - Animal reproduction
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- 2867 visitas
In the last unit you learnt how humans reproduce sexually. Most other animals also reproduce sexually, by the fertilisation of an egg by a sperm. This involves the participation of a male and a female.…
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Contesta. La religión romana y el cristianismo
EduBook Organización
- 2869 visitas
Recuerda lo que has estudiado en este apartado y contesta a las preguntas: ¿Cómo se llamaban los dioses que protegían a la familia? ¿Qué quiere decir que se practicaba el culto imperial?…
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El microscopio
EduBook Organización
- 2865 visitas
El microscopio es un aparato que sirve para ver estructuras muy pequeñas, como las células y sus componentes. La parte principal de este aparato es un tubo metálico que lleva en cada extremo una…
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Verdadero/falso. Esponjas
EduBook Organización
- 2867 visitas
Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas: Las esponjas son los animales más simples que existen. Las esponjas pueden vivir en un medio acuático y en un medio terrestre. El cuerpo de las…
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Verdadero/falso. Los primeros Austrias
EduBook Organización
- 2869 visitas
Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: La dinastía de los Austrias recibe este nombre por el origen austriaco de Felipe II. Carlos I fue el primer monarca de la dinastía de los…
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Verdadero/falso. El crecimiento de las ciudades
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- 2864 visitas
Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: Las ciudades crecieron gracias a la llegada de inmigrantes de países no industrializados. Se derribaron las murallas y se construyeron…
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Interpreta. La estructura de la propiedad agraria
EduBook Organización
- 2867 visitas
Observa el mapa y completa las actividades: Describe qué tipo de propiedad existía en Andalucía durante el siglo XIX. Compárala con la del resto de España. Explica cómo influía esta situación en…
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Introducción - Máquinas y estructuras
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Podríamos comparar el cuerpo humano con una esbelta grúa de las que se emplean en la construcción o en los puertos. La columna, los tirantes y el brazo de la grúa serían como el esqueleto, la…
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