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La modelización y los procesos de enseñanza/aprendizaje..
Editorial Graó Organización
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Una de las características de la modernanvestigación en la didáctica de las ciencias experimentales es larrupción del concepto modelo en el análisis y comprensión de algunos temas claves que…
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La biología y geología en el Real Decreto 1631/2006 que establece las enseñanzas
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En el presente trabajo se analiza el decreto de enseñanzas mínimas de biología y geología para la educación secundaria obligatoria (ESO) a partir de unos criterios previamente determinados. Se…
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Elaboración del proyecto educativo C.P. la Isabela.
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El presente artículo muestra una experiencia de elaboracion del Proyecto Educativo de Cetro en el C.P la Isabela. El equipo de profesores del Centro ha mostrado siempre interés por todas aquellas…
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El Grupo Cero..
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En este artículo se cuentan los orígenes, algunas de las opiniones, proyectos y realizaciones del Grupo Cero de Valencia; se analiza someramente su posible impacto en los actuales desarrollos…
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Leer para reconocernos.
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Aprender a leer es uno de los retos más importantes de la labor educativa en la escuela y se lleva a cabo mediante un proceso sobre el cual pocas veces nos detenemos a reflexionar, pero que es…
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Las tabletas y el TEA. Una herramienta para la inclusión en la escuela or
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El uso de las nuevas tecnologías en las aulas ha propiciado nuevas formas de enseñar y aprender, transformando el rol de los maestros y el del alumnado. No obstante, hay alumnos y alumnas que…
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Como Funcionan las Cosas - Máquinas de Vapor - Parte 2
Eva Ribes Organización
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Esta es la segunda parte de el video "Como funcionan las cosas": Máquinas de Vapor. La primera parte la podremos encontrar en: http://www.tiching.com/636162
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ALIMENTOS FORTIFICADOS.docx
Luis Fernando Santizo Ramirez Estudiante
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La división como reparto
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Ficha en formato PDF que contiene una serie de actividades en las que se trabaja la relación entre los repartos de elementos y la división.
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Aprendizaje cooperativo
Nicolás Puel Docente
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Propuesta para la implementación de una estructura de cooperación en el aula