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Las concepciones alternativas del alumnado en ciencias: dos décadas de investiga
Editorial Graó Organización
- 3754 visitas
En este artículo se presentan de manera sintética los resultados que lanvestigación didáctica ha obtenido desde hace más de dos décadas sobre las concepciones alternativas de los estudiantes en…
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Evaluación de actividades extraescolares..
Editorial Graó Organización
- 3753 visitas
Nuestro centro, asumiendo el permanente progreso en la calidad de la enseñanza como filosofía de todos los agentes educativos, participó, en el curso 1996-1997, en la realización de un…
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Mecanismos de regulación de las actividades textuales: estrategias de intervenci
Editorial Graó Organización
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Este artículo se propone presentar diferentes modos de funcionamiento de las regulacionesnternas que se llevan a cabo en elnterior de una secuencia didáctica, entendida como una serie de unidades de…
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Libros: Contenidos de la técnica pianística. Didáctica y aprendizaje.
Editorial Graó Organización
- 3765 visitas
educación, educación musical, música, piano, libros,
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El cine y la educación en la etapa de primaria..
Editorial Graó Organización
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El empleo de las tecnologías de lanformación y la comunicación en las aulas de educación primaria no es algo nuevo, pero sí lo es la utilización del cine como recurso didáctico para trabajar los…
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El análisis crítico del discurso y su aprovechamiento en el aula..
Editorial Graó Organización
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Este artículo desea, en primer lugar, ofrecer una reflexión en torno a cómo el análisis del discurso puede contribuir a la educación crítica del alumnado; en ese sentido, se proponen algunos…
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Televisión, dibujos animados y jóvenes.
Editorial Graó Organización
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El objetivo de esta encuesta fue la obtención de datos estadísticos concretos sobre la presencia de los medios de comunicación de masas ymás específicamente la televisión-en alumnos de 14 a 16…
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La mejora de la comprensión lectora en el primer ciclo de la educación primaria.
Editorial Graó Organización
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Se presenta una experiencia para la mejora de la comprensión lectora en el primer ciclo de la educación primaria. Para el segundo ciclo ya se había elegido y aplicado el método de lectura…
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El método científico como forma de interpretación de las fuentes arqueológicas.
Editorial Graó Organización
- 3760 visitas
Las fuentes arqueológicas proporcionan un valioso material para la enseñanza de la historia porque permiten trabajar sobre objetos concretos y no sobre conceptos abstractos, y porque se pueden…
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