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Los problemas de la física y su pedagogía..
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En este artículo, tratamos de definir modelos pedagógicos utilizables en situación escolar. Para ello, nos hemosnspirado en los trabajos de M. Lesne referentes a la formación de adultos, y que…
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Utilizamos el ordenador cuando trabajamos diferentes tipos de texto..
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Nuestra escuela es un centro público de primaria que acoge una población infantil de procedencia social media-baja, con alumnos motóricos, algunos con problemas fono-articulatorios y afectivos. Tiene…
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¡Hablemos claro!.
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Partiendo de una concepciónnteractiva de la adquisición de lenguaje, se describen algunas estrategias dentervención lingüística que los maestros pueden utilizar en el contexto escolar como ayuda en…
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Me oriento por las calles de mi pueblo..
Editorial Graó Organización
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Presentamos en este artículo una propuestas de unidad didáctica que inicia a un grupo de alumnos y alumnas de primaria al deporte de la orientación. Mediante la ayuda de un plano del colegio o del…
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Un marco para actividades de formación permanente centradas en la resolución de
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentaré tres principios generales para la formación permanente del profesorado basados ennvestigaciones recientes sobre el desarrollo profesional. Estos principiosnciden en las…
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El lenguaje de la improvisación..
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Las actividades demprovisación musical se desarrollan en un contexto espontáneo y participativo que permite realizar procesos de aprendizaje especialmente significativos de un modo sistemático y…
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El cuerpo: gesto y mensaje no-verbal..
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Hemos de partir de la base de que el lenguaje -en un sentido amplio- es una sistematización de códigosdeada y convenida por la necesidad de comunicación del ser humano. Su existencia no sólo está…
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La didáctica de la prehistoria como instrumento de transformación social..
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El estado actual de lanvestigación científica en prehistoria en general, y más específicamente en el ámbito de la evolución humana, plantea la necesidad de adaptar los contenidos tanto a nivel…
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La conciencia corporal como eje fundamental en la educación vocal..
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El estudio de la voz estántegrado por numerosos factores que determinan el resultado final. A la hora de abordar el estudio de la voz es conveniente contemplar el cuerpo humano como una fuentenagotable…
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Experiencia de mediación escolar..
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En el ámbito del CPR de Castro Urdiales, venimos trabajando en un seminario de tutoría en la etapa de secundaria. Losntegrantes de dicho seminario hemos analizado diversos aspectos relacionados con:…
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