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La inclusión de los contenidos conceptuales en el área de educación física..
Editorial Graó Organización
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El enunciado del artículo hace referencia, necesariamente, a teorías psicopedagógicas y a conceptos de la educación que suelen ser de difícil comprensión para la mayoría de lectores. Los autores…
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La mirada de...
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Una ley que fulmina la educación democrática..
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El documento de bases de la ley de calidad presentado por el Ministerio de Educación supone la vuelta a una educación elitista y segregadora y un ataque frontal a la democracia escolar y a la escuela…
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La medida del tiempo a través del tiempo..
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Algunosnstrumentos de medición, por familiares, no dejan de ser unos auténticos desconocidos. Tal es el caso del reloj,nstrumento estelar en la medida del tiempo, desde su origen hasta la realidad…
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Con las familias: ¿Qué pintan las familias en educación infantil?
Editorial Graó Organización
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Recursos para la práctica: Recursos para imaginar, dudar, compartir...
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Podemos hablar de la pérdida y de la muerte en primaria..
Editorial Graó Organización
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En estas páginas encontramos una serie de recursos que pueden ser útiles para motivar al alumnado a pensar sobre sí mismo, sus sentimientos y sus actitudes ante la pérdida, el sufrimiento y la…
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La justificación de la música en el currículo: la música puede ser mala para ust
Editorial Graó Organización
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En este artículo se argumenta cómo una excesiva confianza en las justificaciones simplistas realizadas en relación a la presencia de la música en el currículo han terminando minando sunclusión.…
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Educación para un presente sin violencia: construir una cultura de paz..
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El proyecto denvestigación-acción Educación para el presente sin violencia se ha planteado como objetivo central el diseño, desarrollo y evaluación de un programa dirigido a la población…
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(Vídeo) jugar en espacios públicos..
Editorial Graó Organización
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Se presentan los datos más relevantes de cómo los adolescentes utilizan las TIC, en espacios de ocio privados y públicos, resaltando el uso de los videojuegos. A partir de ellos, se concluye que…
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