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cuadro sinóptico.jpg
julieta lampert Docente
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Educar para un pensamiento orgánico e integral para lograr una inclusión
Jorge Prioretti Docente
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- 1169 visitas
Es preciso enseñar a pensar orgánicamente como un pensamiento integral e integrador. El pensar orgánico consiste en un modo de ver la realidad en toda su dimensión comprendiéndola como un entramado?
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Pensamiento complejo para una inclusión cognitiva.
Jorge Prioretti Docente
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- 1175 visitas
El pensamiento complejo es parte de nuestra teoría de inclusión multidimensional, orgánica e integral. En educación, además de la inclusión con aquel que es diferente, existen otros tipos de inclus?
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Osos amorosos? ?juega y aprende?, la app infantil que conecta diversión con
Ing Ruben Fuentes Docente
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- 986 visitas
Hoy compartimos con ustedes una nueva app interactiva presentada por Tap Tap Tales y American, disponible en iOS y Android llamada, Osos Amorosos? Juega y aprende. La cual es una...
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Què són les vacunes i per a què serveixen?
Carlos Oliver Organización
- 1383 visitas
Les pediatres de Kidsalut ens aclareixen què són les vacunes, per què serveixen, quines vacunes s'han de posar actualment i què tracten cadascuna d'elles.
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GR28 Grammar Explanations, Examples & Exercises SM
Francisco Cerrillo Docente
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- 1192 visitas
Low Beginning; High Beginning; Low Intermediate; High Intermediate
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Pretérito perfecto de indicativo en latín
Cristina Blas Docente
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- 1202 visitas
Video en el que se enumeran las desinencias propias del pretérito perfecto de indicativo del latín, se ejemplifica la forma en la que debemos conjugarlo en las conjugaciones regulares y se indica la…
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Ecuaciones con fracciones (Nivel 4)
andrés garcía Docente
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- 1243 visitas
Ecuaciones de primer grado con fracciones resueltas y explicadas. Fracciones con denominador común y fracciones con denominador distinto (multiplicamos la ecuación por el mínimo común múltiplo).…
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Función lineal y afín
Jonathan Yanez Docente
- 1454 visitas
Analizamos las funciones f(x)=mx y también la función f(x)=mx+n
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a integrar en proyecto empresarial de RRHH.docx
JOSÉ BAREA DE LA OSA Docente
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TFCT1
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