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Video: Lazy Song
Esl video Organización
- 4420 visitas
This song by Bruno Mars can be used to practice "feel like + gerund" and future forms (present continuous and "going to", also in their slang forms "ain't" and…
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La Guerra Freda (1947-1991)
Tiching explorer Organización
- 4448 visitas
Pàgina que descriu els principals fets esdevinguts durant aquest període.
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How to write news stories
Eduxunta Organización
- 4 lo usan
- 3667 visitas
In this resource we learn how a new story is written. We study the different questions a reporter asks and answers.
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Les vocals
Xtec Organización
- 3 lo usan
- 3803 visitas
Paquets d'activitats Jclic, on s'ha de discriminarvisual i auditivament les vocals visual i auditivament les vocals, mitjançant activitats lúdiques i interactives com trencaclosques.
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Video: You Fill Up My Senses
Esl video Organización
- 4364 visitas
Listening to this love song by John Denver students may try to name all the senses involved in the similes. They can practice "like" creating their own comparisons. There is a comprehension…
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Musicoteràpia: la música com a medecina. Núria Escudé, Marta Casellas, Pau Gimeno, Conxa Trallero
Edu3 Organización
- 4400 visitas
Recurs d´àudio que analitza si la música pot ajudar a millorar trastorns físics o psíquics.
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La vida de Rossini
Edu3 Organización
- 4394 visitas
Recurs d´àudio que tracta sobre la vida del compositor italià Rossini.
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Peta Education: Stimulus Response
Tiching explorer Organización
- 4396 visitas
This activity includes a video, worksheets and a teacher's guide. It features pigs, hens and calves following the five steps of the stimulus-response pathway, demonstrating thus their mental abilities.…
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Balanced diet
Proyecto Agrega Organización
- 1 lo usan
- 4195 visitas
Resource designed to make us aware of the importance to keep a balanced diet. We learn how to prepare a balanced menu. We study the food pyramid. We find out about healthy eating habits. The resource…
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Fly, fly butterfly
Proyecto Agrega Organización
- 2 lo usan
- 3987 visitas
In this activity we learn about adjectives. We listen to the audio and select the appropriate butterfly. We identify "big" and "small" objects.
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