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El taller de historia: la enseñanza-aprendizaje por investigación en alumnos de
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El presente proyecto supone, ante todo, una actividad escolar con fines didácticos aplicados al ámbito educativo, basada en vías de motivación individuales y sociales, como se desprenderá de su…
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Los informes a las familias en educación infantil..
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En el ámbito de la educación infantil ha existido, en los últimos tiempos, una corriente generalizada de opinión según la cual la información que debía darse a los padres de los niños de estas…
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La lingüística del habla: de la retórica a la pragmática..
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Durante las últimas tres décadas lanvestigación lingüística hanvadido los dominios de habla. Ha nacido un nuevo paradigma (la Lingüística de la Comunicación) en el que alcanzan protagonismo…
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Hace cien años en el barrio....
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Para situar al alumnado, en el tiempo, de forma significativa, se hace necesario un aprendizaje progresivo y secuenciado, partiendo siempre de su entorno próximo. Al mismo tiempo que se trabaja el…
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Teoría versus práctica. Reflexiones para una conciliación en la educación musica
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Las cuestiones básicas que sustentan la enseñanza de la música se replantean a modo de reflexión, pretendiendo poner en evidencia la necesidad de revisar prácticas y teorías de una educación…
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Una contribución al debate sobre conceptos y objetos matemáticos..
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La ciudad de las palabras..
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Ésta es una historia abierta, aviso, y me cuesta tanto escribir sobre ella porque precisamente las protagonistas son las palabras, esas que se esgrimen como bandera desligadas de todo contexto...…
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Siete ideas en torno al papel del pensamiento en la educación.
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¿Humanidades o enciclopedismo decimonónico?
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Don Quijote y la adolescencia, un camino hacia la lectura..
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El escritor Daniel Pennac, en su libro Como una novela, nos habla de la dogmatización que supone el hecho de gritar a los cuatro vientos: Hay que leer, hay que leer... Él, en su obra, nos ofrece el…