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Multiplicación y división. Actividad 4
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Calcula: 7 · 13 = (–3) · 16 = 8 · (–8) = 4 · 15 = (–4) · (–9) = (–15) · 4 = (–2) · 14 = (–5) · (–6) = (–12) · (–15) =
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Autoevaluación final 5 - Números enteros y divisibilidad
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Calcula: (2 · 5 · 3)2 = 26 + (–5)2 + (–4)3 = (–2)2 · (–2)3 · (–2)4 · (–2)5 = (2 + 5 + 3)2 = = =
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Operaciones combinadas. Actividad 2
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Calcula y simplifica, cuando sea posible: 2 3 · 2 5 + 1 3 · 3 2 = 3 - 3 4 + 2 5 - 1 - 1 2 = 2 · 1 2 + 1 4 - 3 · 1 - 2 3 + 2 · 2 - 3 2 = 4 + 1 7 7 - 3 · 7 4 - 5 + 2 5 · 3 8 = 2 - 3 4 + 3 · 4 - 1…
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Resol. Magnitudes directamente proporcionales (1)
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Indica cuales de estos pares de magnitudes son directamente proporcionales: La cantidad de un producto y su precio. La velocidad y el tiempo invertido por un móvil en hacer un trayecto. El espacio…
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Resolució de triangles
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Evaluación final T05 04 - Tiempo y clima
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¿Qué es la temperatura atmosférica? ¿Cómo se mide?
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Introducción - Sociedad y medio ambiente
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Después de la Segunda Guerra Mundial, el crecimiento del consumo, la expansión de las ciudades y de la industria, la aplicación de técnicas agrícolas avanzadas, el desarrollo de los transportes,…
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Completa. Los dioses grecorromanos
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Completa la tabla de los dioses grecorromanos:
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Evaluación final T14 03 - La herencia de la cultura clásica
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¿Por qué decimos que Grecia es la cuna del pensamiento racional?
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Evaluación inicial T16 01 - La fragmentación del mundo antiguo
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¿Qué acontecimiento marca el final de la Antigüedad y el inicio de la Edad Media?
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