Educació, gestió i territori

comunitat educativa, educació i territori, Tékhne, ciutats educadores, compromís cívic amb l'educació, polítiques educatives de proximitat,

Les TIC en les seqüències didàctiques de llengua i literatura

llengua i literatura, seqüències didàctiques, tecnologies de la informació i la comunicació (TIC,

El Blog del Camino: una experiencia educativa 2.0.

La experiencia educativa de realizar el Camino de Santiago con nuestro alumnado ha servido para conseguir la implicación de una gran parte de la población del municipio de Villaviciosa de Córdoba en…

Ser fill únic, ser filla única

fill únic, educació familiar, diàleg familiar, conciliació laboral i familiar, paternitat, sobreprotecció, maternitat, filla única,

Lekeitio: una escola 0-3 de qualitat per a totes les persones.

Al llarg dels cursos 2010-2012, les escoles infantils de la comarca de Lea-Artibai (Biscaia), decidides a oferir una educació de màxima qualitat per a totes les nostres criatures, vam apostar pel…

Isabel Ferrer, pedagoga, psicóloga y logopeda. «Más all&aacu

Hace años que trabaja con personas de diferentes colectivos a partir de lo que ella denomina «el eje de la comunicación y el lenguaje». Convencida, afirma que la comunicación abre una gran ventana…

Familia, escuela y altas capacidades.

Los alumnos con altas capacidades tienen necesidades educativas, emocionales y sociales. Aunque cada uno de ellos es un sujeto único y maravilloso y requerirá respuestas individualizadas, hay aspectos…

Emmi Pikler: La competència motriu del bebé és possible quan canvia la mirada de

competència, primera infància, capacitats, presa de consciencia, desenvolupament motor, llibertat de moviments, seguretat afectiva,

LOMCE: que no ens aixequin la camisa!.

Reflexions i comentaris recollits al web www.grao.com després de la lectura de l´article «LOMCE: que no ens aixequin la camisa!», de David Vilalta. LOMCE, política i legislació educativa, qualitat…

Laboratorio la paradoja.docx