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El secreto de los videojuegos. Una visión antropológica..
Editorial Graó Organización
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Los videojuegos nos hanntroducido en un mundonteractivo. A través de estos juguetes, un sinfín de personajes entretienen a millones de jóvenes con una educación y una cultura muy diferentes, y ya es…
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Educació eficaç o educació intel·ligent?
Editorial Graó Organización
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acció comunitària, propostes pedagògiques, ciutat, poble, plans educatius d'entorn, xarxa, comunitats d'aprenentatge, escola inclusiva,
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La plaza: un modelo ante el que investigar.
Editorial Graó Organización
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Una pandilla de jóvenes quiere adornar la plaza del pueblo para las fiestas. La plaza tiene 6 farolas que forman un hexágono regular. Se reúnen para recoger las ideas de todos. geometría,…
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Todo lo que se puede formar en la formación de centros.
Editorial Graó Organización
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Las diferentes propuestas de Formación tienen como objetivo mejorar la práctica educativa de los centros escolares. Sin embargo, muchas de ellas mantienen entre sí diferencias significativas debido a…
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Els rols de gènere en l'àmbit de l'educació física.
Editorial Graó Organización
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rols, infància, educació física, gènere, desigualtats,
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La imaginació té cara i ulls.
Editorial Graó Organización
- 1211 visitas
lectura, il·lustrador, autor, llibre, biblioteca escolar,
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Jocs cooperatius i abordatge positiu del conflicte
Editorial Graó Organización
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conflicte, grup, cooperació, empatia,
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La Xarxa Intermunicipal Transició Escola-Treball de l'Anoia Sud
Editorial Graó Organización
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treball en xarxa, xarxa intermunicipal transició escola-treball de l, proves d'accés a formació professional de grau mit, inserció laboral, formació professional, programes de transició…
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L'efecte persistent de les cebes. Sobre la lectura de la premsa a l'aula
Editorial Graó Organización
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biblioteca escolar, composició de notícies, lectura, cohesió del grup classe, creativitat, jocs de paraules, periòdic,
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El nostre Projecte Llegim: Un replantejament del procés educatiu amb un enfocame
Editorial Graó Organización
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implicació, compromís, avaluació, projecte de centre, competència comunicativa lingüística i audiovisual, transversalitat, millora,