Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- cuentos inglés
- Dictados ESO
- Uso de g y j
- Astros del planeta tierra
- Ejercicios escolares para niños de 5 años
- ejercicios inglés
- Aprender a comer
- Actividades de repaso en primero
- Instrumentos musicales secundaria
- Letras V
- Rimas con letras
- Experimentos de matemáticas primaria
- Guerra de Irak
- problemas matemáticas imprimir
- Experimentos octavo
-
Interpreta. Els moriscos
EduBook Organización
- 1071 visitas
Observa la imatge i contesta: Explica el context històric en què se situa aquesta escena.
-
Avaluació 8.02 - La monarquia autoritària: els Reis Catòlics
EduBook Organización
- 1076 visitas
Quina era la principal font de riquesa de la Corona de Castella?
-
Avaluació 8.06 - La monarquia autoritària: els Reis Catòlics
EduBook Organización
- 1076 visitas
Com era la situació dels pagesos en el segle XV? Tots es trobaven en la mateixa?
-
Avaluació final 14.03 - La població d'Espanya i de les Illes Balears
EduBook Organización
- 1077 visitas
Com es distribueix la població en el territori espanyol?
-
Avaluació final T15 09 - La ciutat i el món urbà
EduBook Organización
- 1072 visitas
Per quines raons els transports de tota mena són fonamentals per al funcionament d'una ciutat? Reflexiona-hi i argumenta'n la resposta.
-
Avaluació final T16 03 - Les societats humanes
EduBook Organización
- 1065 visitas
Quins són els tres tipus essencials de societats humanes? Esmenta'n algunes característiques de cadascuna.
-
Avaluació final 7.02 - El naixement del món modern
EduBook Organización
- 1070 visitas
Què és l'Humanisme?
-
Avaluació final T15 07 - La ciutat i el món urbà
EduBook Organización
- 1068 visitas
Explica la diferència entre la jerarquia urbana i els eixos urbans.
-
Sintetitza. La diversitat cultural en el món hui
EduBook Organización
- 1072 visitas
Què és la cultura? Què és el pluralisme cultural? Explica què és una llengua oficial. [...]
-