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Representación gráfica del movimiento: desarrollo interdisciplinar en las áreas
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Con una sistematización de la representación del movimiento corporal por parte del área de educación plástica y visual, se mejora la transmisión denformación entre profesores y alumnos, y entre…
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Hojas de registro, aprendizaje cooperativo e iniciación deportiva..
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Las llamadas hojas de registro y listas de control, constituyen un material didáctico que tradicionalmente viene siendo utilizado por el profesorado de educación física para llevar a cabo las tareas…
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Prevención de conflictos..
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Entre los distintos apartados que se engloban dentro de lo que llamamos las habilidades de comunicación, en el presente artículo vamos a centrarnos en la prevención de conflictos. Para ello,…
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Espacios familiares: momentos básicos..
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La acogida, la relación y la comunicación entre los adultos, los juegos y las actividades con los niños y las niñas, el desayuno y la merienda, la reflexión de los adultos durante la hora del…
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El aprendizaje a través de las visitas teatralizadas: un estudio empírico..
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Presentamos en este artículo los resultados de unanvestigación cuyo principal objetivo es valorar la eficacia de las visitas teatralizadas como medio didáctico. Aplicamos cuestionarios a los alumnos…
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Por los proyectos interdisciplinarios competenciales.
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El nuevo currículo por competencias ha vuelto a situar el trabajo por proyectos interdisciplinarios en el primer plano pedagógico. Son muchas las voces que expresan la opinión de que los tipos de…
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Apuntes de evaluación para un proyecto interdisciplinario competencial.
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Apuntes y pautas para diseñar la evaluación competencial de un proyecto interdisciplinario a partir de un instrumento como el portafolio, que ayuda al alumnado a responsabilizarse de sus aprendizajes…
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Todos sumamos.
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El trabajo del arte y especialmente de la música en nuestra escuela ha estado presente en nuestro proyecto educativo desde siempre. En los últimos cursos, gracias al empeño, sensibilidad y, sobre…
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De los previsible a lo inesperado en un contexto de resolución de problemas.
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La puesta en marcha del máster de secundaria en el curso 2009-2010 ha supuesto el desarrollo de una formación inicial profesionalizadora para la educación secundaria. En este artículo, tomando como…
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Entrevista a Marta Soler. Las interacciones son la clave para aprender a leer.
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Marta Soler Gallart, doctora por la Universidad de Harvard y profesora de la Universidad de Barcelona, dirige el centro de investigación CREA de esta misma universidad y es experta en procesos de…
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