Introduction - Nutrition, breathing and circulation

Our body needs nutrients and oxygen to live and grow. We obtain nutrients from food, and oxygen from the air. In our body, the digestive system gives us the nutrients that we need, and the respiratory…

Observa. Unha cidade medieval

Observa a ilustración e responde as preguntas seguintes: Describe esta cidade medieval. Como se protexía a cidade do exterior? Enumera os principais edificios da cidade e explica a súa función. Como…

Responde. A reprodución humana

Pensa e responde: Observa con especial atención as imaxes que amosan o desenvolvemento do embrión durante o embarazo. En que mes se distingue a forma dun ser humano? Fíxate agora no bebé da…

Avaliación final - O esqueleto e os músculos

O esqueleto está composto polos ósos, que son órganos tan vivos coma calquera outro do corpo: medran ao mesmo ritmo que o facemos nós, e no caso de romper poden volver a soldar de xeito espontáneo.…

Peso, longitud y superficie

Analitza. Pronoms febles

Fixa't en aquest quadre dels pronoms febles: Els pronoms monosíl·labs formats per una única síl·laba àtona s'anomenen febles o àtons. Escriu la persona i el nombre dels pronoms febles que…

Pensa. Subjecte, oració impersonal i subjecte elidit

Indica si aquestes oracions tenen subjecte, són impersonals o el subjecte és elidit: Anirem d'excursió despús-demà. Es fa fosc massa prompte. El vent bufa massa fort. Es disfressarà per…

Contesta. Com es condueix?

Saps com es condueix? Podries descriure com es fa?

Del gesto al trazo. Propuestas para educación infantil y primaria.

Los educadores estamos de acuerdo en que niños y niñas y adultos tenemos un potencial creativo que nos permite expresarnos en cualquier ámbito, literatura, música, dibujo..., con estilo propio. Los…

Los adolescentes como aprendices reflexivos: sobre el gusto sí hay algo escrito.

Una cosa son objetivos generales de etapa vinculados con la formación integral y la preparación para la vida adulta, y otra explicitar todo ello en la programación de aula. ¿Cómo se enseña, cómo…