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Los criterios de evaluación, un elemento esencial en el proceso de autorregulaci
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La autorregulación del aprendizaje pretende básicamente (Perrenoud, 1991) formar a los estudiantes en la regulación de sus propios procesos de pensamiento y aprendizaje. Muchas son las líneas de…
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«¿Qué quieres que se vea?» El uso didáctico del software de prestaciones..
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El tipo de actividades que se proponen pueden ser más o menos clásicas, aunque no por ello menos eficaces, o más o menos innovadoras o pasadas por el tamiz reflexivo de la reforma. En cualquier caso,…
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¿Qué gramática para la escuela? Sobre árboles, gramáticas y otras formas de anda
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La reflexión gramatical puede ser útil para el aprendizaje de la lengua, con la condición de que no sea un fin en sí misma. El eje central de lanstrucción lingüística tiene que ser el uso real…
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Un proyecto de escritura a partir de la Égloga I de Garcilaso de la Vega..
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La educación literaria consiste en la enseñanza y el aprendizaje de los conocimientos y las habilidades que necesita un lector competente de obras literarias. En este trabajo se aborda un aspecto de…
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Para elegir mejor los juguetes: actividades en torno a la publicidad con alumnad
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En las navidades del curso 1997-1998, las profesoras de primer ciclo de primaria, preocupadas por la cantidad de publicidad que incide sobre los niños y niñas en la época navideña, creando ansiedad…
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La alimentación: algo más que ingerir alimentos..
Editorial Graó Organización
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La alimentación es una actividad básica del hombre, que influye en todos los aspectos de nuestra vida, no sólo en el estado global de salud, sino también en nuestros hábitos y formas de relación…
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Experiencia práctica de educación para la salud a partir del comedor escolar (in
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La educación para la salud en la escuela es un reto que se está convirtiendo en objetivo en muchos centros escolares desde la última década del siglo XX. Las causas de esta situación se encuentran…
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La participación del alumnado en su proceso de aprendizaje. Una experiencia en p
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Una experiencia en primaria. Es necesario que los alumnos y alumnas conozcan los objetivos de aprendizaje, es decir, sepan lo que se espera que aprendan, se vayan informando de en qué grado lo van…
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Los recursos hídricos y el sistema cuenca..
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Se presenta una propuesta parantroducir los recursos hídricos en la materia CTMA de bachillerato, a partir de utilizar la cuenca hidrográfica como sistema de referencia. Para ello, se exponen los…
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Reforma educativa y educación física: una tarea inacabada..
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La LOGSE supuso un cambio radical para la educación física que contribuyó a dignificarla en muchos aspectos. No obstante, aunque los cambios normativosmpulsaron un desarrollo disciplinar y…