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Resumos - Os seres vivos
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- 3146 visitas
1. Características dos seres vivos Os seres vivos ou organismos distínguense por dúas características básicas: O seu corpo ten unha organización moi complicada. Son seres activos e as súas…
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Antes de comezares - A reprodución humana
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- 3145 visitas
Obxectivos didácticos Coñecer as características propias da reprodución sexual, en particular, da reprodución humana. Coñecer os principais caracteres sexuais que diferencian os homes das…
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Avaluació inicial T10 01 - La Comunitat Valenciana en l'Edat Moderna i C...
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- 3140 visitas
Indica si les frases següents són verdaderes o falses: En els segles XVI i XVII el Regne de València va mantenir les seues lleis i institucions. La Nova Planta garantia les lleis i els privilegis del…
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Elixe. Unidades do relevo insular
EduBook Organización
- 3142 visitas
Elixe as frases que falan do relevo das Illas Canarias: Localízanse no océano Pacífico. Son un arquipélago situado no mar Mediterráneo. Son un arquipélago situado no océano Atlántico. Están moi…
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Completa. Características dos ríos peninsulares
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- 3140 visitas
Completa o texto sobre as características dos ríos peninsulares coas palabras apropiadas: Os ríos peninsulares presentan diferenzas debidas ao . Son máis ou menos dependendo das zonas de chuvias…
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Interpreta. Os grupos sociais na Idade Moderna
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- 3143 visitas
Describe os grupos que formaban a sociedade na Idade Moderna.
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Declaración de dereitos do home e do cidadán (1789)
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- 3148 visitas
A Declaración Universal de Dereitos do Home e do Cidadán serviu de modelo para moitas constitucións dos séculos XIX e XX. Art. 1. Os homes nacen libres e iguais en dereitos (…). Art. 2. (…)…
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Actividad introductoria 2
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- 3139 visitas
Para obtener 25 L de aceite se necesitan 200 kg de aceitunas. Calcula mentalmente cuántos kilos se necesitan para producir el doble de aceite (50 L). Se necesitan kg de aceitunas.
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Evaluación de las competencias básicas 2
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Evaluación de las competencias básicas 2
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Muntanyes del món
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- 3141 visitas
Objectius didàctics Llegir una conversa entre nens i entendre-la. Fer una llista del que sabem sobre una matèria abans de posar-nos a treballar-hi. Conèixer el tipus d’informació que podem…