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La educación física hacia el siglo XXI..
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La educación física no debería considerarse fuera de su contexto social. Por consiguiente, al hablar de una educación física para el futuro, también se debe tener en cuenta el tipo de sociedad en…
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¿Qué hacer ante el sufrimiento infantil?.
Editorial Graó Organización
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Entre las distintas razones por las que los niños pueden sufrir, hay algunas tremendamenterracionales enjustas, como es el abuso y el maltrato. Ante ellas no cabe más que una postura por parte del…
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Derechos y deberes dentro de la diversidad..
Editorial Graó Organización
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Una reflexión sobre la actualidad y la vivencia de los derechos y deberes de lanfancia dentro de la diversidad derechos humanos, educación, inmigración, educación infantil, infancia, multiculturalidad,
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Enseñar matemáticas dando menos cosas por supuestas..
Editorial Graó Organización
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En este artículo selustran dos episodios que sirven para discutir la diversidad denterpretaciones de las normas en el aula de matemáticas. A pesar de que las normas son recursosmprescindibles para…
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Salir del aula.
Editorial Graó Organización
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historia, salidas escolares, geografía, didáctica,
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La cohesión textual en la enseñanza de la lengua..
Editorial Graó Organización
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La cohesión es, junto a la corrección, la adecuación y la coherencia, una propiedadmprescindible para que un texto sea aceptable. Este artículo propone una reflexión acerca de ella, de sus límites…
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El debate sobre los contenidos.
Editorial Graó Organización
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Radio Drassanes ¿qué pretendemos?.
Editorial Graó Organización
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La radio escolar a través denternet es una herramienta para trabajar la competencia lingüística y la digital. La experiencia que se describe a continuación se ha realizado en el CEIP Drassanes, en…
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Una encuesta al profesorado.
Editorial Graó Organización
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Durante la primavera de 1993 realicé una encuesta a las compañeras y compañeros que imparten Matemáticas en la Enseñanza Media de mi provincia, La Coruña. La encuesta se envió en formulario a…