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Enseñar geografía desde la historia y el arte: apuntes culturales del territorio
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La enseñanza de las ciencias sociales en la ESO debe afrontarse cada vez más desde una visiónntegradora de las materias referenciales, dejando atrás la habitual organización docente de forma…
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La enseñanza de las ciencias en secundaria en Europa: Francia, Bélgica, Italia,
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El presente artículo muestra una aproximación a las características másmportantes de los currículums de ciencias en la etapa secundaria de los sistemas educativos de cinco países europeos:…
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Educación y compromiso. El IES de Sar responde ante la catástrofe del Prestige y
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La catástrofe del Prestige y la guerra contrarak contribuyeron a aproximar las aulas a la realidad favoreciendo la educación en valores que se recoge en los currículos escolares. Las programaciones…
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El lenguaje, una herramienta para la igualdad..
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El artículo presentado pretende dar a conocer una experiencia llevada a cabo en un colegio público de Tres Cantos (Madrid) por un grupo de trabajo dependiente del CEP de Alcobendas (Madrid-Zona…
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Imágenes que nos suenan. Aprender a conocer los sonidos del cine y la televisión
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Las AMPAS y el deporte escolar..
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Desde el principio de la aparición generalizada del las AMPAS, la gimnasia y las actividades deportivas, dentro o fuera del horario escolar, son las actividades que más a menudo han impulsado nuestras…
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¿Estás en forma? Biología y deporte en un contexto CTS en la ESO..
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La finalidad del proyecto "Biología y deporte" es plantear los contenidos del currículo de ciencias de la ESO relacionados con las funciones de relación humanas desde una perspectiva CTS,…
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Argumentos para los futuros maestros en torno al conocimiento matemático..
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Este artículo analiza, desde la perspectiva de la formaciónnicial en Didáctica de las Matemáticas, diversas creencias de los futuros maestros respecto al conocimiento matemático. Algunas de estas…
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Juego de valores. Un proyecto interactivo que pone en juego los valores del jueg
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El proyecto Juego de valores propuesto por el grupo denvestigación de la Universitat Autònoma de Barcelona que lleva el mismo nombre que el proyecto (Grup de Recerca Valors en Joc) y el equipo LaceNet…
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Acústica y óptica, ¿dos caras de la misma moneda?.
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Los fenómenos acústicos y ópticos comparten una naturaleza ondulatoria que permitiría, a nuestro juicio, un tratamiento curricular paralelo. En este artículo damos cuenta de algunas respuestas de…
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