Caminar por la naturaleza: un planteamiento de ocio e inclusión..
Con este artículo tratamos de aproximarnos al desarrollo de diferentes actividades físicas en el medio natural desde un planteamientonclusivo, partiendo de una experiencia en el ámbito de la educación no formal que llevamos a cabo desde el año 2005, de la mano del Club de Montaña Asprona Valladolid.
inclusión, senderismo, educación física, ocio, montaña,
-
Idioma:
- Castellano
-
Formato:
Texto
Recurso educativo
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
-
Aún no hay comentarios, ¡comparte tu opinión! Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar
Recursos relacionados:
-
La necesidad de educar la dimensión de ocio físico-deportivo. Propuesta surgida
-
-
Abriendo las puertas de la educación física: ocio y actividad física en la forma
-
¿Vamos integrando en nuestras prácticas educativas estrategias de inclusión?
-
Una experiencia de educación inclusiva en las escuelas municipales Tabelet i El
¿Dónde quieres compartirlo?
¿Quieres copiar el enlace?