De las necesidades educativas especiales al concepto de diversidad gracias a la

Al abordar la redacción de este artículo pretendemos básicamente desarrollar dos ideas, resultado de nuestra propia experiencia como miembros de un grupo participante en un Proyecto de Formación en Centros (PFC): 1. Los PFC constituyen un modelo formativo óptimo para el profesorado de un mismo centro. 2. Los PFC cuyo hilo conductor es la atención a la diversidad permiten abordar esta cuestión en los centros de Enseñanza Secundaria desde una perspectiva global e interdisciplinaria. Asimismo, trataremos de exponer con claridad tanto los resultados de nuestro proceso formativo como las conclusion

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto