¿Para qué es necesaria la matemática en la educación infantil?.

12 años: Matemáticas
13 años: Matemáticas
14 años: Matemáticas
15 años: Matemáticas
16 años: Matemáticas

Se plantea la contribución de la matemática en una situación de aprendizaje globalizado. Se exponen una variedad de situaciones cotidianas en las clases de educaciónnfantil que tienen un contenido matemático, y se argumenta la necesidad de planificar este aprendizaje considerando la diversidad de temas quencluye y la evolución desde lo más concreto hacia la abstracción que senicia en esta etapa.
número, aprendizaje, matemáticas, enseñanza, educación infantil, lenguaje matemático, didáctica de las matemáticas,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto