Líneas transversales y contenidos valorales: ¿una misma cosa?.
La Reforma Educativa propone recuperar para su tratamiento explícito unos contenidos que venían configurando el currículum oculto. Esos ""otros"" contenidos, los que no son ni conceptuales ni procedimentales, se introducen de dos formas: como valores (actitudes y normas) en cada uno de los bloques de contenidos de cada área curricular y como educaciones finales (""educación para la salud"", ""educación vial"", ""educación ambiental"", ""coeducación"" ...) en los contenidos transversales que deben impregnar todas y cada una de las áreas. Haremos una propuesta en tal sentido y revisaremos el sop
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Idioma:
- Castellano
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Formato:
Texto
Recurso educativo
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
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